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| Qual será melhor maneira de se ensinar história? Será realmente necessário ser cronologicamente exato, ou criar pontes entre o passado e o presente é a melhor maneira de se ensinar a disciplina. |
Resumo:
O pequeno
texto aqui publicado na íntegra faz um breve resumo do ensino da disciplina
História no Brasil. Desde seus primórdios, com os jesuítas que a utilizavam
somente como um apêndice dos textos religiosos, até a publicação dos Parâmetros
Curriculares Nacionais na década de 1990. O ponto central do texto é a sua
crítica à maneira cronológica de se ensinar história. Segundo o autor (ou
autora) o ensino de história deve respeitar certas regras, sempre relacionando
passado e presente para assim conseguir uma maior compreensão por parte dos
alunos.
Boa leitura.
